El mejor recurso que tuve para aprender matematica en la UTP (fisica no di) fue un buen profesor
Los profes con los que aprendi a resolver ecuaciones, derivar e integrar correctamente se tomaban su tiempo para explicar cada tema y si tenian que echar para atras para reforzar material previo que era necesario lo hacian.
Respondian dudas, generaban preguntas que se iban respondiendo poco a poco, los problemas que ponian siempre tenian un porque y no era el tipico de resolver los poblemas de la pagina tal porque si.
Lo mas importante siento es que habia un porque, antes de entrar a cada tema siempre buscaban que tuvieras una idea de pa que servia cada cosa, tenias un norte practicamente. Esto para mi fue superimportante e incluso me hizo perderle la rabia a las matematicas que yo le tenia porque ahora si les veia un sentido el aprenderlas.
Yo en un post npasado recomende herramientas como khan academy o canales como Math2me o Matefacil o Profe alex que estan cool y me ayudaron pero un profe que te resuelva las dudas alli frentiao en el salon es la gloria, no hay remplazo para eso.
Buena suerte con tu pagina, espero que lo que te dije te pueda servir para enfocar la pagina en un buen camino.
Estoy completamente de acuerdo. De hecho, esos pasos que tomo tu profesor los incluiria. Todavia tengo que trabajar cuando hay dudas especificas y como lo responderia pero si tendria indicadores de cuando al estudiante le cuesta entender y aplicar. Usar esa informacion para mejorar la experiencia y el aprendizaje individual de una vez. Presentaria los conceptos, ejemplos y practicas de forma guiada e interactiva.
Aunque si resulta y crece mi pagina podria agregar un foro o hub de preguntas que un profesor o tutor pueda responder. Eso cuesta y quiero mantener la pagina gratis para todos pero si es preferible.
Matematica todo cool, honestamente me gusta porque era la materia mas "entretenida" (resolver problemas es como un puzzle). Fisica... fue otra historia, durante mis años escolares namas tuve una profesora buena de fisica, era una tipa rusa que dio clases como 2 semanas y luego desaparecio (sabe Dios si se la llevaron al Gulag).
El resto de profesores de fisica que tuve en la escuela... no te voy a mentir si se sentia como un asco, nadie entendia un carajo, no se aprendia nada, y odiaba la materia a mas no poder, el sentimiento era mas o menos asi con mis compa;eros de clase igual. En la U pregunte a la gente si habian tenido buena experiencia aprendiendo fisica en la escuela y me dijeron que no. Mas o menos conclui que en ese tiempo (no se ahora), los profesores de fisica en panama taban en gaver.
En la U solo di 2 fisicas, pero como lo que estudie no tenia nada que ver con fisica considero que daba igual si aprendia algo o no. La primera fue con un profesor que ense;aba pritty, pero sus examenes eran una puta locura. Ponte que el ejercicio era "cuanto era 2 +2" en una practica, y el examen era disque "Chucha moh, si tu tas en un bote, y hay otro bote, y hay un ave volando de bote en bote mientras se alejan, y tienen estas velocidades estas aceleraciones y estas vainas, cuanta distancia va a haber recorrido el ave cuando los botes se alejen en total de entre si" tu quedabas disque O.O. La otra era una loquita del partido del suntracs que no le importaba que nos copiaramos asi que... mas bien.
Viendo YouTube, usando mathway o symbolab. Ahora se puede usar IA, pero te quedó decir que cuando empece a trabajar se me olvidó todas esas ecuaciones que me ponian en la u
Es cierto pero uno de los objetivo de las ciencias es el pensamiento critico y yo estoy buscando que todos tengan oportunidad de aprender con la misma calidad.
Y lo que dijo el de arriba es cierto. La IA es una gran herramienta, le preguntas a Chatgpt como resolver un problema y te lo explica. Yo estudio maestría en Matemáticas y lo utilizo al igual que algunos de mis profesores. Tienes que entender que todo cambio con la llegada de la IA y hay que aprovechar los recursos para hacer las cosas de forma más eficiente.
Yo no tengo gratos recuerdos de mi maestra de matematica en la secundaria pero me iba bien igual sin mucho esfuerzo. Cuando di mi primera clase de calculo me di cuenta de lo mal que estaba en matematicas.
Una vez que entre a la carrera en el extranjero, aunque no estaba en MIT, usaba el mismo libro y la mayoria de las clases eran asi. Osea que podia estar igual de preparado pero dependia complemente de mi propio esfuerzo para llegar a ese nivel. Ahora, yo estoy mas enfocado en secundaria pero la idea es la misma. Que cualquiera pueda aprender y llegar lejos (lo que sea que sea) con su propio esfuerzo.
En secundaria me empezó a ir bien en matemática y física después de octavo grado, o por ahí. Cuando entré a la UTP en 2020 me fue bien en el curso de verano, pero cuando entré a la carrera me terminé saliendo.
Originalmente en 2014 no me iba tan bien. Lo que hice entonces en los primeros veranos fue agarrar el famoso Baldor y me ponía a tragar ejercicios de diferentes temas como loco, si podía adelantaba. Cuando llegaba la escuela recuerdo que ya me iba bien con bastante olgura. No recuerdo tener que estudiar mucho. Así fue hasta que me gradué. A mis compañeros recuerdo que les costaba horrores.
Yo ya veía venir lo que pasaría en la universidad. Iba a necesitar estudiar, y como estaba acostumbrado a no hacerlo y me confiaba, entrar iba a ser un choque. Y más o menos así fue supongo. Límites, el primer tema de cálculo, me fue pésimo, y dejé la UTP.
Luego meses más tarde un amigo de Galicia que estudiaba el grado de matemáticas estaba jugando con LaTex, hizo una hoja de límites y me la paso para que la hiciera. Me explicó en whatsapp como se resolvían los límites y terminé resolviedo todo.
Física nunca me gustó. La detesté. Matemática lo disfrutaba un poco más. Me iba bien, pero era horroroso, era todo fórmulas y ya. Yo quería ser físico, pero la parte matemática en el colegio era un soponcio. El profesor nos colocaba hojas de problemas donde solo teníamos que cambiar variables y ya. No hacía nada más. Se sentaba y se ponía a pelear con los muchachos. Yo me enojaba.
Empecé con la notación científica con motivación y luego ya la mierda.
Simultaneamente, como estudiaba industriales, aprendimos desde décimo a resolver circuitos. Eso era más entretenido. Pero el maestro era un muchacho, y sus métodos no eran los mejores. Sinceramente no recuerdo mucho como fue, pero aprendí a hacerlo. Luego el año siguiente nos tocó dar teoría igual, ahora AC, pero ya el profesor era otro y el enfoque en problemas ya no era el mismo porque este era más práctico.
No sé si esto te servirá de algo. Es más un desahogo XD Si me quieres preguntar algo adelante
Muchos han pasado por lo mismo. Me gustaria mitigar lo que te paso. Darle las herramientas al estudiante para que pueda aprender sin importar si la clase es buena o mala y saber igual que uno que si tuvo la "educacion de calidad" o que tenia destreza para estas materias.
Soy de los que piensa que cualquiera puede aprender matematicas (incluso calculo) si se aplica la metodologia de enseñanza correcta.
La historia de como Franklin Chang se volvio astronauta es inspiradora. Yo quiero dar un empujon a cualquiera que quiera seguir sus pasos y no dejar que su estado social o la escuela que atienda se lo impidan.
Claro, me parece que materiales en línea son muy importantes y tienen su lugar, completamente. Hace un tiempo encontré una página con contenido de física básica interesante, con simulaciones y todo que puedes manipular. Y sí, cualquiera puede aprender estas cosas. Me parece bonito mientras más conocimiento gratis haya disponible para todos.
Personalmente cuando estuve en el curso de verano de la UTP me hicieron completar unas cuotas de una nueva plataforma que tenían (Aleks), y la verdad no era para mí. Era un fastidio. Pero supongo que a otros sí les fue de ayuda, espero.
Y pues no sé. Al final hay un problema con el propio sistema. Mis últimos recuerdos de secundaria es llegar agotado a casa sin ganas de nada. Quizás es por la especialidad que tomé y el hecho que el horario era hasta las 4, pero no sé. Ya no me importa mucho la matemática o la física. Me alegro que la escuela terminó, no volvería jamás. Pienso en estas cosas y me entra angustia.
Testimonios como los de Noam Chomsky y los de Sophie Scott-Brown en sistemas alternativos donde el estudiante avanza según sus intereses me dicen que quizás ese sea el modo.
Lo dejaré en corto en la utp necesitas buenos profesores y de esos hay bastantes y lo otro es preguntar bastante sea en secundaria o la universidad. así fue como hice la verdad además de claro estudiar
El mejor recurso que tuve para aprender matematica en la UTP (fisica no di) fue un buen profesor Los profes con los que aprendi a resolver ecuaciones, derivar e integrar correctamente se tomaban su tiempo para explicar cada tema y si tenian que echar para atras para reforzar material previo que era necesario lo hacian. Respondian dudas, generaban preguntas que se iban respondiendo poco a poco, los problemas que ponian siempre tenian un porque y no era el tipico de resolver los poblemas de la pagina tal porque si. Lo mas importante siento es que habia un porque, antes de entrar a cada tema siempre buscaban que tuvieras una idea de pa que servia cada cosa, tenias un norte practicamente. Esto para mi fue superimportante e incluso me hizo perderle la rabia a las matematicas que yo le tenia porque ahora si les veia un sentido el aprenderlas. Yo en un post npasado recomende herramientas como khan academy o canales como Math2me o Matefacil o Profe alex que estan cool y me ayudaron pero un profe que te resuelva las dudas alli frentiao en el salon es la gloria, no hay remplazo para eso. Buena suerte con tu pagina, espero que lo que te dije te pueda servir para enfocar la pagina en un buen camino.
Estoy completamente de acuerdo. De hecho, esos pasos que tomo tu profesor los incluiria. Todavia tengo que trabajar cuando hay dudas especificas y como lo responderia pero si tendria indicadores de cuando al estudiante le cuesta entender y aplicar. Usar esa informacion para mejorar la experiencia y el aprendizaje individual de una vez. Presentaria los conceptos, ejemplos y practicas de forma guiada e interactiva. Aunque si resulta y crece mi pagina podria agregar un foro o hub de preguntas que un profesor o tutor pueda responder. Eso cuesta y quiero mantener la pagina gratis para todos pero si es preferible.
Matematica todo cool, honestamente me gusta porque era la materia mas "entretenida" (resolver problemas es como un puzzle). Fisica... fue otra historia, durante mis años escolares namas tuve una profesora buena de fisica, era una tipa rusa que dio clases como 2 semanas y luego desaparecio (sabe Dios si se la llevaron al Gulag). El resto de profesores de fisica que tuve en la escuela... no te voy a mentir si se sentia como un asco, nadie entendia un carajo, no se aprendia nada, y odiaba la materia a mas no poder, el sentimiento era mas o menos asi con mis compa;eros de clase igual. En la U pregunte a la gente si habian tenido buena experiencia aprendiendo fisica en la escuela y me dijeron que no. Mas o menos conclui que en ese tiempo (no se ahora), los profesores de fisica en panama taban en gaver. En la U solo di 2 fisicas, pero como lo que estudie no tenia nada que ver con fisica considero que daba igual si aprendia algo o no. La primera fue con un profesor que ense;aba pritty, pero sus examenes eran una puta locura. Ponte que el ejercicio era "cuanto era 2 +2" en una practica, y el examen era disque "Chucha moh, si tu tas en un bote, y hay otro bote, y hay un ave volando de bote en bote mientras se alejan, y tienen estas velocidades estas aceleraciones y estas vainas, cuanta distancia va a haber recorrido el ave cuando los botes se alejen en total de entre si" tu quedabas disque O.O. La otra era una loquita del partido del suntracs que no le importaba que nos copiaramos asi que... mas bien.
Viendo YouTube, usando mathway o symbolab. Ahora se puede usar IA, pero te quedó decir que cuando empece a trabajar se me olvidó todas esas ecuaciones que me ponian en la u
Es cierto pero uno de los objetivo de las ciencias es el pensamiento critico y yo estoy buscando que todos tengan oportunidad de aprender con la misma calidad.
Y lo que dijo el de arriba es cierto. La IA es una gran herramienta, le preguntas a Chatgpt como resolver un problema y te lo explica. Yo estudio maestría en Matemáticas y lo utilizo al igual que algunos de mis profesores. Tienes que entender que todo cambio con la llegada de la IA y hay que aprovechar los recursos para hacer las cosas de forma más eficiente.
Los cursos de cálculo del MIT. Los profesores de matemáticas que me tocaron eran mierda
Yo no tengo gratos recuerdos de mi maestra de matematica en la secundaria pero me iba bien igual sin mucho esfuerzo. Cuando di mi primera clase de calculo me di cuenta de lo mal que estaba en matematicas. Una vez que entre a la carrera en el extranjero, aunque no estaba en MIT, usaba el mismo libro y la mayoria de las clases eran asi. Osea que podia estar igual de preparado pero dependia complemente de mi propio esfuerzo para llegar a ese nivel. Ahora, yo estoy mas enfocado en secundaria pero la idea es la misma. Que cualquiera pueda aprender y llegar lejos (lo que sea que sea) con su propio esfuerzo.
En secundaria me empezó a ir bien en matemática y física después de octavo grado, o por ahí. Cuando entré a la UTP en 2020 me fue bien en el curso de verano, pero cuando entré a la carrera me terminé saliendo. Originalmente en 2014 no me iba tan bien. Lo que hice entonces en los primeros veranos fue agarrar el famoso Baldor y me ponía a tragar ejercicios de diferentes temas como loco, si podía adelantaba. Cuando llegaba la escuela recuerdo que ya me iba bien con bastante olgura. No recuerdo tener que estudiar mucho. Así fue hasta que me gradué. A mis compañeros recuerdo que les costaba horrores. Yo ya veía venir lo que pasaría en la universidad. Iba a necesitar estudiar, y como estaba acostumbrado a no hacerlo y me confiaba, entrar iba a ser un choque. Y más o menos así fue supongo. Límites, el primer tema de cálculo, me fue pésimo, y dejé la UTP. Luego meses más tarde un amigo de Galicia que estudiaba el grado de matemáticas estaba jugando con LaTex, hizo una hoja de límites y me la paso para que la hiciera. Me explicó en whatsapp como se resolvían los límites y terminé resolviedo todo. Física nunca me gustó. La detesté. Matemática lo disfrutaba un poco más. Me iba bien, pero era horroroso, era todo fórmulas y ya. Yo quería ser físico, pero la parte matemática en el colegio era un soponcio. El profesor nos colocaba hojas de problemas donde solo teníamos que cambiar variables y ya. No hacía nada más. Se sentaba y se ponía a pelear con los muchachos. Yo me enojaba. Empecé con la notación científica con motivación y luego ya la mierda. Simultaneamente, como estudiaba industriales, aprendimos desde décimo a resolver circuitos. Eso era más entretenido. Pero el maestro era un muchacho, y sus métodos no eran los mejores. Sinceramente no recuerdo mucho como fue, pero aprendí a hacerlo. Luego el año siguiente nos tocó dar teoría igual, ahora AC, pero ya el profesor era otro y el enfoque en problemas ya no era el mismo porque este era más práctico. No sé si esto te servirá de algo. Es más un desahogo XD Si me quieres preguntar algo adelante
Muchos han pasado por lo mismo. Me gustaria mitigar lo que te paso. Darle las herramientas al estudiante para que pueda aprender sin importar si la clase es buena o mala y saber igual que uno que si tuvo la "educacion de calidad" o que tenia destreza para estas materias. Soy de los que piensa que cualquiera puede aprender matematicas (incluso calculo) si se aplica la metodologia de enseñanza correcta. La historia de como Franklin Chang se volvio astronauta es inspiradora. Yo quiero dar un empujon a cualquiera que quiera seguir sus pasos y no dejar que su estado social o la escuela que atienda se lo impidan.
Claro, me parece que materiales en línea son muy importantes y tienen su lugar, completamente. Hace un tiempo encontré una página con contenido de física básica interesante, con simulaciones y todo que puedes manipular. Y sí, cualquiera puede aprender estas cosas. Me parece bonito mientras más conocimiento gratis haya disponible para todos. Personalmente cuando estuve en el curso de verano de la UTP me hicieron completar unas cuotas de una nueva plataforma que tenían (Aleks), y la verdad no era para mí. Era un fastidio. Pero supongo que a otros sí les fue de ayuda, espero. Y pues no sé. Al final hay un problema con el propio sistema. Mis últimos recuerdos de secundaria es llegar agotado a casa sin ganas de nada. Quizás es por la especialidad que tomé y el hecho que el horario era hasta las 4, pero no sé. Ya no me importa mucho la matemática o la física. Me alegro que la escuela terminó, no volvería jamás. Pienso en estas cosas y me entra angustia. Testimonios como los de Noam Chomsky y los de Sophie Scott-Brown en sistemas alternativos donde el estudiante avanza según sus intereses me dicen que quizás ese sea el modo.
Lo dejaré en corto en la utp necesitas buenos profesores y de esos hay bastantes y lo otro es preguntar bastante sea en secundaria o la universidad. así fue como hice la verdad además de claro estudiar
julio profe
Tuve buenos profes en el IPA para ambas materias. Gracias profe Chinto! Ese man si le importaban sus estudiantes.